为深入推进思政课教学改革，提升《新中国史》课程教学实效，3月6日下午，课程组全体教师于K1-506教室召开新学期集体备课会。会议以“优化设计、强化管理、落实育人”为主线，围绕教学大纲解读、教法创新与课堂管理策略等关键环节展开研讨，为新学期课程实施奠定基础。

锚定目标，强化价值引领。会议首先明确了课程根本任务：不仅要系统传授历史知识与理论精神，更需通过还原历史场景、剖析重大事件，引导学生深刻认识中国共产党领导和中国特色社会主义道路的历史必然性与优越性，从而筑牢爱国情怀，坚定“四个自信”，自觉将个人成长融入民族复兴伟业。

创新教法，激发课堂活力。为改变单向灌输模式，提升课堂参与度与认同感，会议重点探讨了教学方法革新的问题。韩静丽老师提出，应积极运用情景模拟、史料研析、主题辩论、短视频案例等多元化手段，创设沉浸式、互动性强的学习情境，推动学生从被动接受到主动探究与思辨，在深度参与中实现价值内化与知识建构。

细化管理，优化教学过程。课程组就本学期课堂管理达成三项实施共识：一是规范过程管理，严格执行考勤与课堂行为规范；二是完善评价体系，推行“过程性评价与终结性考核相结合”的综合评价，关注学生学习投入、思维成长与价值表现；三是构建沟通桥梁，将建立课后答疑群并安排定期线上辅导，及时回应学生关切，实现持续关注与精准指导。

凝聚共识，共绘教学新篇。本次备课会务实高效，统一了思想，细化了方案。全体教师表示，将以此次会议为起点，持续深耕内容、创新教法、优化管理，努力将《新中国史》打造为学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”，引导学生从共和国历程中汲取智慧力量，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

会议现场

文字来源 | 刘  雯

图片来源 | 韩静丽

责任编辑 | 周志芳

一审一校 | 韩静丽

二审二校 | 丁  娟

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