12月24日至25日，“AI赋能思政课教学科研暨第七届思想政治理论课高质量发展”学术研讨会在燕京理工学院成功举办。此次会议由燕京理工学院主办，华北科技学院马克思主义学院、防灾科技学院马克思主义学院、廊坊燕京职业技术学院马克思主义理论教学部和燕京理工学院马克思主义学院联合承办，汇聚了中国人民大学、北京邮电大学、首都经济贸易大学、北方工业大学、天津师范大学、华北电力大学（保定）、燕山大学等京津冀多所高校的专家学者。与会嘉宾围绕“智启思政，提质增效：AI赋能教学科研与马院建设协同发展”这一核心主题，深入探讨数字时代思政课高质量发展实践路径。燕京理工学院党委书记张振华出席并致辞，副校长吴汶燕主持开幕式。

燕京理工学院校党委书记张振华致辞

燕京理工学院副校长吴汶燕主持开幕式

校党委书记张振华在致辞中回顾了燕京理工学院建校二十周年的发展历程与办学成就，详细介绍了马克思主义学院的建设发展。他强调，面对人工智能技术引发的教育生态变革，思政课改革需紧抓时代机遇，落实党的二十大报告“推进教育数字化”的部署。他要求，思政教师要主动拥抱技术变革，以人工智能技术赋能课堂教学与科研创新，推动马克思主义学院建设，将思政课打造成青年学生喜爱、终身受益的“金课”。

“金课代表着我们对课堂教学质量与艺术的不懈追求，应该源于愿意用一生去研究教学的人。”中国人民大学马克思主义学院院长冯秀军教授以“如何打磨思政金课”为题，结合习近平总书记在中国人民大学考察时提出的相关要求，深入探讨了优质思政课的打造路径，明确了打磨思政金课的核心价值。冯教授提出，思政课应注重讲道理，需深入浅出地将道理讲深、讲透、讲活，关键要做到教师用心教和学生用心学。她通过分析三堂代表性教学实践，梳理了打磨金课的四大核心环节——选题、搭建框架、备课与授课，强调了善用问题引导、故事赋能、共情共鸣与话语艺术，以“绵绵用力，久久为功，止于至善”的精神打造更多思政金课。

中国人民大学马克思主义学院院长冯秀军教授作主旨报告

首都经济贸易大学原党委书记冯培教授以“基于时代与问题导向的高校思想政治教育课题研究再思考”为题，结合自身深耕思政教育领域的丰富经验，深入探讨了当前高校思政教育课题研究面临的挑战与机遇，强调了科研能力、规范性、创新性的核心价值，提出了通过强化科学性、可行性、应用性提升研究质量的建议。冯教授特别指出教育者在培养学生思辨能力、引导学生正确认识民粹主义与后现代主义思潮等方面肩负重要责任，同时强调教育内容需紧扣时代发展、对接国家需求、融入社会主义核心价值观，着力培养学生的社会责任感、问题解决能力与创新能力。

首都经济贸易大学原党委书记冯培教授作主旨报告

两位专家分别从教学与科研层面展开阐述，报告各有侧重、互为补充，为思政课教师教研相长夯实理论基础，更引发与会专家学者的广泛共鸣与深入思考。

专题研讨环节，与会专家学者紧扣数字技术与思政教育融合的时代命题，聚焦理论教学、科学研究与学院建设三大核心领域的创新突破，展开深度研讨与思想碰撞，为数字时代马克思主义理论与思想政治教育的守正创新注入新动能。

北京邮电大学经济管理学院陈岩教授以“如何利用AI提升课题申报能力：蓄力与借力”为题作专题分享，重点围绕科研项目申报、学术论文撰写两大核心环节，系统讲解了人工智能工具的应用策略，为同行提供了宝贵的经验和建议。陈教授特别强调，项目申报需提前预判专家评审关注点并做好针对性准备，同时要善用现代科技手段优化科研流程，提升研究成果的创新性与影响力。

北京邮电大学经济管理学院陈岩教授发言

北方工业大学马克思主义学院院长张茂林教授围绕“以理传道 讲出思政课的真理味道”主题分享教学经验。结合原理课教学内容广泛的特点，他认为，做好原理课教学需把握三大关键：一是深化对马克思主义原理的理解，筑牢教学根基；二是注重教学设计，优化教学逻辑；三是融入实际案例与现实问题，增强教学针对性。他呼吁，高校思政课应突出理论教学核心地位，通过创新教学方法提升课程吸引力与教育效果，鼓励同行共同探索教学改进路径。

北方工业大学马克思主义学院院长张茂林教授发言

天津师范大学马克思主义学院常务副院长李朝阳教授就“讲出既有吸引力又有后劲的思政课”分享见解。他提出，思政课应兼顾吸引力与深远影响，通过创新且有意义的教学方法激发学生兴趣，凸显课程“后劲儿”，即对学生的长期教育效果与深远影响。优秀的思政课不仅要传授知识，更要引导学生掌握科学的问题分析方法，尤其在评价历史事件与人物时，需站稳正确立场、秉持科学观点。李教授强调，在人工智能等新技术赋能背景下，思政课要着力培养学生的科学思维，教师应主动转型为学生思维发展的引导者与促进者。他表示，思政课的价值不应局限于课堂之内，而应伴随学生一生成长，持续影响其世界观、人生观和价值观的塑造。

天津师范大学马克思主义学院常务副院长李朝阳教授发言

华北电力大学（保定）马克思主义学院副院长王建红教授以“高校思政课教师应用生成式AI的方法与实践”为题作报告，通过具体案例展示了生成式AI的应用路径，整合多模态教学资源、自动化生成课件与教案、精准分析学生学习行为，进而帮助教师制定差异化教学计划、实现个性化教学。王教授提出，未来生成式AI有望进一步创新思政课教学与科研模式，但也需警惕技术应用风险，尤其是数据隐私保护问题。他强调，需要通过多模型交叉验证、人类专家干预等策略，提升生成式AI应用的准确性与可靠性。

华北电力大学（保定）马克思主义学院副院长王建红教授发言

燕山大学马克思主义学院原院长王新华教授以“以特色项目支撑一流课程建设”为题作分享，重点阐释了地方院校，尤其是教学型、教学科研型高校，推进一流本科课程建设的核心价值，这既体现学校的办学水平，也彰显教师的专业能力，而团队协作、申报材料质量与课程特色展示是建设成功的关键要素。结合燕山大学“红色旋律”特色项目的实践经验，王教授鼓励各校及教师重视一流本科课程建设，通过品牌化打造、系统化推进、全员化参与、成果化转化等策略，实现个人专业成长与高校教学质量的协同提升。

燕山大学马克思主义学院原院长王新华教授发言

防灾科技学院马克思主义学院院长李君教授聚焦“教学基本功：新时代高校教师的核心素养与提升路径”主题，强调教学设计、课堂讲授、互动引导、教学技术应用、教学反思等教学基本功的核心价值。他指出，青年教师需重点强化理论功底、丰富知识储备、提升语言表达能力与教学艺术，通过深入浅出地讲解、循序渐进地引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他倡导通过集体备课、互助研讨等形式，促进教师间经验共享与专业成长，合力推动教育质量提升。

防灾科技学院马克思主义学院院长李君教授发言

廊坊燕京职业技术学院马克思主义理论教学部主任张淼副教授以“京津冀地区红色资源融入思政课实践教学探赜”为题作分享，重点介绍了本校将京津冀红色资源融入思政课实践教学的探索经验。她指出，在京津冀协同发展背景下，挖掘利用区域红色资源开展实践教学的价值愈发凸显。该校通过与地方博物馆共建实践基地、组织学生开展红色故事宣讲等活动，让红色资源活起来、实起来，有效提升了思政课实践教学效果，也彰显了学校深耕区域红色资源育人的积极探索。

廊坊燕京职业技术学院马克思主义理论教学部主任张淼副教授发言

本次研讨会聚焦数字时代思想政治理论课改革创新与马院建设内涵式发展，与会专家围绕AI赋能教学范式转型、数字技术驱动科研提质、智能技术助力马院建设等核心议题深入研讨，从课程设计、资源融合、技术应用到教师发展等多维度，为构建精准高效、协同联动的思想政治教育新生态提供了前瞻思路与实践路径。与会四所学校教师代表纷纷表示，将以共建共享机制推动思政资源数字化、教学范式智能化、评价反馈动态化，持续赋能新时代思政课高质量发展，让党的创新理论在技术赋能下更具生命力与引领力。

会议现场

文稿：阎云龙 周月 周志芳 毛欣欣 燕欣欣 杨津津

摄影：法学院新闻中心

审核：丁娟

审校：黄春梅

终审校：马克思主义学院