姓名：黄春梅

出生年月：1975年3月

学院： 思政教研部                     

专业: 科学社会主义和国际共产主义运动

学习经历：

1995年9月-1999年12月河南大学汉语言文学专业读本科，获学士学位

2002年9月-2005年7月在郑州大学大学科学社会主义和国际共产主义运动专业读研，获硕士学位

工作经历：

1999.8—2002.8     河南省信阳市平桥区明港镇四中教学

20005.7至今       燕京理工学院教学

承担课程：

承担《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《形势与政策》课程教学；其中核心教学课程是《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》课程。

科研项目及科研成果：

1.主持河北省教学科学研究“十二五”规划课题一项，课题编号：1402169，课题名称：大学生“知行统一”的思想政治教育考核体系研究。

2.主持燕京理工学院课题一项，课题编号：2014YITSRF206，课题名称：从需求理论重建高校思政课程教学内容及考核体系的研究。

3.主持北方国际大学联盟课题一项，课题编号：20100201003，课题名称：与应用型人才培养目标相适应的《马克思主义基本原理概论》课程的实效性研究。

4.主持北方国际大学联盟课题一项，课题编号：20170501009，课题名称：教学基层组织建设-以燕京理工学院为例。

5.主持廊坊市哲学社会科学界联合会研究课题一项，课题编号：2018044，课题名称：实现人民主体地位从政治范畴向治理范畴转变的路径研究。

6.参与燕京理工学院课题三项，课题名称分别是高校思想政治课在规范大学生行为方面的作用及路径研究；大学生就业危机心理研究；浅谈独立学院辅导员队伍的能力建设。

代表性成果：

公开发表学术论文28篇，第一作者的23篇论文，其中有4篇为全国中文核心期刊论文，编书一部。具体如下：

1. 毛泽东社会建设思想探析，《人民论坛》，中文核心期刊，2015年9月（下），ISSN1004-3381，CN11-2961/D,第一作者，与从事专业相同。

2. 实现人民主体地位从政治范畴向治理范畴的转变，《人民论坛》，中文核心期刊，2015年7月（下），ISSN1004-3381，CN11-2961/D,第一作者，与从事专业相同。

3. 心理健康教育与思想品德课程的关系，《中学政治教学参考》，中文核心期刊，2014年12月（下旬），ISSN1002-2147，CN61-1030/G4,第一作者，与从事专业相同。

4. 信念的认识论史考查，《理论月刊》，中文核心期刊，2012年1月（下旬），ISSN1004-0544，CN42-1286/C,第二作者，与从事专业相同。

5. 建立“知行统一”的高校思想政治教育考核-7483,CN架构研究，《长江丛刊》，2019年07月，ISSN2095-7483,CN42-1853/I。

6. “学生课题参与教学方法”在高校思想政治理论教学中的应用初探，《信阳农林学院学报》，2015年6月，ISSN2095-8978，CN41-1433/S,第一作者，与从事专业相同。

7. 社会主义核心价值观培育方案和践行路径，《连云港职业技术学院学报》，2015年第1期，ISSN1009-4318，CN32-1595/Z,第一作者，与从事专业相同。

8. 社会主义核心价值观视域下当代大学生“三观”教育研究 ，《信阳农业高等专科学校学报》，2014年第6月，ISSN1008-4916，CN41-1264/S,第一作者，与从事专业相同。

9. 关于对中国特色社会主义核心价值观的几点思考，《理论观察》，2013年第7期，ISSN1009-2234，CN23-1465/C,第一作者，与从事专业相同。

10. 社会主义核心价值体系视域下高校思想理论课实效性反思，《临沂大学学报》，2013年第3期，ISSN1009-6051，CN37-1484/Z,第二作者，与从事专业相同。

11. 与应用型人才培养目标相适应的《马克思主义基本原理概论》课程的实效性研究，《学理论》，2013年3月，ISSN1002-2589，CN23-1106/D,第一作者，与从事专业相同。

12. 增强独立学院思想政治理论课的实效性研究，《大家》，2012年2月，ISSN1005-4553，CN53-1108/I,第一作者，与从事专业相同。

13. 浅析认识论语境下的信念，《信阳农业高等专科学校学报》，2011年第4期，ISSN1008-4916，CN41-1264/S,第二作者，与从事专业相同。

14. 浅析大学生党员的先进性，《长春理工大学学报（社会科学版）》，2011年第12期，ISSN1009-1068，CN22-1312/C,第二作者，与从事专业相同。

15. 独立学院学生管理三维模式探析，《学理论》，2011年10月，ISSN1002-2589，CN23-1106/D,，第一作者，与从事专业相同。

16. 应用型人才培养目标下独立院校辅导员队伍政治思想建设，《淮海工学院学报》，2011年第15期，ISSN1008-3499，CN32-1497/G4,第一作者，与从事专业相同。

17. 浅谈独立学院辅导员队伍的能力建设，《学理论》，2011年07期，ISSN1002-2589，CN23-1106/D,第二作者，与从事专业相同。

18. 独立学院学生思想政治理论课的认识的现状及对策，《绍兴文理学院学报》，2010年第12期，ISSN1008-293X，CN33-1209/C，第一作者，与从事专业相同。

19. 马克思主义关于“人与自然关系”理论浅析，《新教育时代》，2015年8月，ISSN2095-4743，CN12-9206/G4，第二作者，与从事专业相同。

20. 科学统筹“三个文明”协调发展，《河南机电高等专科学校》，2005年1月，第13卷第1期，ISSN1008-2093，CN41-1270/TH,第一作者，与从事专业相同。

21. 对社会主义革命的成功与社会主义建设“挫折”的思考，《中共郑州市委党校学报》，2006年12月，ISSN：1671-6701 CN：41-1331/Z，第一作者，与从事专业相同。

22. 树立科学发展观 构建以人为本的政府职能，《中共郑州市委党校学报》，2004年12月，ISSN：1671-6701 CN：41-1331/Z，第一作者，与从事专业相同。

23. 新时代从治理视域下解析人民主体地位实现路径研究，《连云港职业技术学院学报》，2019年第32卷第2期，ISSN1009-4318，CN32-1595/Z,第一作者，与从事专业相同。

24. 另公开出版教材1本：《形势与政策》，中央广播电视大学出版社，2014年10月，ISBN:978-7-304-06726-7，共4人完成，本人担任副主编，撰写32472字，与自己从事专业相同。

25. 高校思想政治教育知行转化问题研究，《作家天地》2019年06月，ISSN：1003-8760， CN：34-1027/I，第一作者，与从事专业相同。

26. 高校思想政治理论课中的情感教育与育人目标，《商情》2019-26期上，ISSN：1673-4041 CN，13-1370/F ，第一作者，与从事专业相同。

27. 民办高校思想政治教研室建设实践研究，《西安欧亚学院学报》2018-2期上，第一作者，与从事专业相同。

28. 坚持人民主体地位与中国共产党人的初心和使命，《信阳农林学院学报》2020年3月，ISSN：2095-8978， CN：41-1433/s ，第一作者，与从事专业相同。

获奖：

1.所负责的教研室获得2012年“优秀教研室”，燕京理工学院颁发；

2.所带领的科研团队获得2010年、2011年“创新三等奖”，燕京理工学院颁发。

3.所负责的大学生人文知识竞赛项目，从2011年参加至今，连续8年获得“优秀组织奖”