6月3日上午，在K1—503召开课程组教学工作会议，会议由课程组负责人韩静丽主持，课程组全体教师参会。

会议首先强调，课堂管理是保障教学质量的关键所在。要求全体教师严守课堂管理规范，结合学校每周教学通报问题清单开展自查整改，做到防微杜渐、立行立改，不断夯实教学根基，优化课堂教学效果。

其次进入教学研讨环节，其中，常晓荣老师运用“俄罗斯套娃”式架构梳理理论脉络，深入浅出解读邓小平理论精髓；张凌琦老师结合生动案例，条理清晰地阐释改革开放相关理论；潘润杰老师采用问题导向教学法解析“三个代表”重要思想的核心内涵，带动学生自主探究、深度思考；刘倩老师融合网络热点、文艺案例与民生政策，多角度剖析“三个代表”重要思想的理论要义。参会教师相互交流研讨，积极借鉴优秀教学设计思路，进一步夯实理论根基、深化教学思考。研讨过程中，老师们还围绕教学创新展开交流，积极探索场馆教学、实景教学等新模式；同时借力信息化技术，推动课堂向互动式、体验式、沉浸式课堂转型。

此外，会议特别设置了“毕业季最后一堂思政课”师生座谈会。邀请优秀毕业生代表与思政课教师面对面交流。毕业生们结合自身成长经历，从课程内容时代性、教学方法亲和力、实践环节针对性等方面提出了中肯的意见和建议，为持续改进思政课教学提供了宝贵参考。与会教师表示将充分吸纳合理化建议，不断优化教学供给。

此次会议为今后教学工作明确了方向、凝聚了共识。全体教师将继续深耕教学、务实创新，持续打造有深度、有温度、有活力的思政课堂。

会议现场

文字来源 | 潘润杰

图片来源 | 刘倩

责任编辑 | 周志芳

一审一校 | 韩静丽

二审二校 | 薛瑾

三审三校 | 李斌