为落实立德树人根本任务，深耕公民道德规范主题教学，以集体教研凝聚育人合力，不断增强思政课的思想性、时效性，11月4日上午，《思想道德与法治》课程组在 K2-602 教室组织召开集体备课会。思想道德与法治课程组负责人赵见伟老师主持会议，课程组全体教师参会。

本次集体备课内容围绕第五章三节内容开展备课展示。杨津津老师主讲第五章第一节 “社会主义道德的核心与原则”，她立足教材理论框架，从马克思主义道德观、为人民服务是社会主义道德的核心、集体主义是社会主义道德的原则三个维度展开教学设计。结合时代榜样、身边道德案例，引导学生理解社会主义道德的鲜明底色，明晰为人民服务、集体主义在新时代道德建设中的引领作用。

随后，燕欣欣老师就第五章第二节 “吸收借鉴优秀道德成果” 进行授课分享。他紧扣教材重难点，围绕传承中华传统美德、发扬中国革命道德、辩证借鉴人类文明优秀道德成果三部分内容展开，辨析对待传统道德的复古论、虚无论两种错误思潮；深挖中华传统美德与革命道德的时代价值，引导学生树立正确的道德文化观，自觉从优秀道德资源中汲取精神养分。

会议现场

紧接着，白育文老师带来第五章第三节 “投身崇德向善的道德实践” 的教学设计分享。他聚焦社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四大板块，结合网络文明、志愿服务、家风建设、工匠精神等贴近青年的教学素材，阐释道德贵在知行合一，引导学生在日常小事中涵养品德，自觉践行道德规范，努力锤炼高尚道德品格。

会议现场

与会教师围绕三节内容的案例更新、课堂思辨环节设计、道德认知误区引导、重难点化解等方面开展热烈交流，分享授课心得，就如何化解学生思想困惑、提升课堂参与度、推动道德教育入情入理提出多项改进建议。

此次集体备课紧扣教材内容、聚焦课堂实效，为教师搭建互学互鉴的教研平台，进一步完善第五章道德专题的教学实施方案，为推动崇德向善的道德教育入脑入心，切实提升《思想道德与法治》课程教学质量打下坚实基础。

文字来源 | 白育文

图片来源 | 燕欣欣

责任编辑 | 燕欣欣

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