为深化人工智能与教育教学的深度融合，提升教师教育教学理念、数字素养与教学创新成果质量，马克思主义学院组织教师于2025年7月9日－10日参加学校举办的“AI驱动教学创新工作坊”。本次工作坊汇聚业内多名专家、行业代表及学校各院教师代表，通过主题报告、案例分享与实操演练等形式，共同探索AI技术赋能教学创新的前沿路径，为构建智能化、个性化教育生态注入新动能、提供新思路。

AI助力高校教师教学创新能力提升与赛教融合

天津大学喻梅教授深入剖析了人工智能对知识获取、传播和学习方式的深刻影响。她指出，人工智能通过强大的数据分析和处理能力，能够从海量信息中快速筛选、整合出有价值的知识内容，以更加个性化、多样化的方式呈现给学习者，打破了传统的信息壁垒与教学模式。在教学实践层面，AI能够整合线上线下教学资源，通过智能分析学生的学习行为数据，提供精准的学情反馈，助力教师优化教学策略。在教学创新比赛中，新技术为教学创新比赛提供了更多可能，AI可视化工具的创新应用、教学场景的智能构建能够将抽象知识具象化，提升教学的创新性与趣味性。

知识图谱赋能规模化因材施教

“守正”是坚守学科育人初心，“应变”是善用技术创新形式。在教育数字化高质量发展的大背景下人工智能发展迅速，知识图谱作为一种结构化的知识表示方式，能将学科知识体系化、关联化，促进教学环节的逻辑性和连贯性。湖南大学刘强教授深入阐释人机协同教学主体转变，从传统“教师－学生”二元互动升级为“学生－教师－AI”协同模式，在讲解知识图谱建设“梳、导、联”步骤时，指导教师梳理知识点、构建知识体系，借助 AI 工具实现教学流程创新。他还结合具体案例，分享人工智能技术在课程设计、教学实施、学习评估、课程知识图谱建设等方面的应用。培训不仅注重理论讲解，更强调实践操作。在具体实操过程中，我院教师在刘强教授的指导下完成知识、能力和素质图谱构建，学习数据驱动人机协同教学设计等相关操作，进一步提升了教师运用 AI 技术优化教学的实操能力。

国一选手视角下参赛教师备赛经验分享

第四届全国教师教学创新大赛一等奖获得者，华中农业大学曹敏惠教授倾囊相授，以其丰富的参赛经验和评审视角，为我院教师带来了一场干货满满的备赛指导，助力教师备赛能力提升。她指出，备赛绝非脱离实际的“表演式设计”，而应立足日常教学中的真实痛点。首先，在备赛初期。要了解学情，深入梳理自身教学中的痛点与难点，注重日常教学资料的积累与整理，将创新建立在解决实际问题的坚实基础上。其次，针对竞赛材料书写，解析注意事项。需紧扣“创新点”展开，用清晰的逻辑呈现“为什么创新”“如何创新”“创新效果如何”；她还结合多个获奖的创新成果报告，讲解结构布局、语言表达等技巧，让抽象的要求变得生动具体。最后，她建议参赛教师赛后及时复盘，不仅要总结备赛中的经验教训，更要关注评委的点评意见，将其转化为日常教学改革的方向。

本次工作坊不仅为老师们提供了一个学习与交流的平台，也让大家对如何利用AI技术进行课程建设有了更深层次的了解，学院将以此次培训为契机，深入推进智能技术与思政教育的有机结合，以技术创新引领教学变革，着力打造具有时代特色的智慧思政课堂，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供有力支撑。

会议现场

文稿：张凌琦

审核：侯薇

摄影：超星泛雅集团

责任编辑：周志芳