为确保2025年秋季学期教学工作平稳有序开展，进一步提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学质量，8月29日上午11时，课程组在K1-512组织召开本学期第二次集体备课会。课程组全体教师参会，韩高良老师主持会议，刘玉霜老师担任会议记录。

会议伊始，课程负责人韩高良就新学期开课准备工作进行部署。他强调，教师应从“课前、课中、课后”三个环节全面做好教学衔接：课前要精准整合教学资源、优化教学设计；课中应突出学生主体地位，增强课堂互动，合理把握教学节奏；课后需及时进行学情分析与教学反思，构建“准备—实施—反思”的教学闭环。此外，韩高良还介绍了2025年度集体备课方案的制定背景、主要措施和阶段目标，为教师明确新学期的教学重点与方向。

在说课展示与研讨环节，常晓荣老师以“第二章：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”为主题进行说课。她围绕思维导图、逻辑框架、教学目标、重难点、案例设计及教学方法等方面展开阐述，并以“街头烟火里的中国式现代化——五星级酒店下凡摆地摊，降价不降质的城市味道” 为案例导入，围绕“中华民族近代以来最伟大的梦想”“中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路”“推进中国式现代化行稳致远”三大核心内容，系统呈现教学设计。常老师强调，本章节教学旨在引导青年学生深刻认识建设社会主义现代化强国的时代意义与中华民族伟大复兴的历史必然，增强学生肩负时代重任的使命感与主动担当的责任感。

刘玉霜老师就第三章“坚持党的全面领导”进行说课，辨析了本章与“第十七章全面从严治党”的区别与联系，并重点围绕“为何要坚持党的全面领导”“如何理解党的全面领导”“制度层面如何保障党的全面领导”等关键问题，分享了教学设计和重难点突破策略，体现了思政课政治性、理论性与实践性的统一。

两位老师的说课展示引发了与会教师的热烈讨论。张子荣老师认为教学案例丰富精准，兼具启发性与引导性，有效发挥了案例对课程内容的辅助阐释作用；李增艳老师建议，在讲解 “坚持党的全面领导” 时可适当融入 “四个全面” 战略布局相关内容，进一步增强课程知识体系的连贯性与学理性；潘润杰、刘雯、张子琛等老师则提出，可从对比视角出发，更清晰地阐释中国式现代化的中国特色，帮助学生深化理解。

本次集体备课会以“凝聚智慧、提升教学”为目标，通过任务布置、说课展示和互动研讨，有效促进了教学思路的交流与优化。与会教师普遍表示，会议内容扎实、收获显著，为新学期教学指明了方向，也为提升教学质量奠定了坚实基础。

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组将以本次备课会为契机，持续创新集体备课形式与内容，进一步激发教师参与的积极性与创造性，推动集体备课成效转化为实际教学优势，扎实推进思政育人工作，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

会议现场

文稿：常晓荣

摄影：刘玉霜

审核： 韩高良 刘祉烨

责任编辑：周志芳