10月11日上午，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组召开了第五次集体备课会，课程组全体教师参加会议，会议由《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组负责人刘玉霜老师主持。

本次集体备课会由李淑清、翟霖森与李薇三位老师分别进行说课。李淑清老师围绕第六章“推动高质量发展”进行说课。李淑清老师从“完整、准确、全面贯彻新发展理念”“坚持和完善社会主义基本经济制度”“加快构建新发展格局”“建设现代化经济体系”四个层面展开说课。为了增强讲授的逻辑性和连贯性，李老师在章节具体内容的整理方面给每一节的段落以问答式的方式做了重新排列并添加了小标题，比如：什么是新发展阶段？新发展阶段提出的依据和过程是什么？正确把握新阶段有什么意义？新发展阶段为什么需要新发展理念？接着，翟霖森老师围绕第八章“发展全过程人民民主”进行说课。翟霖森老师从“坚定中国特色社会主义政治制度自信”“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性”“健全人民当家作主的制度体系”“巩固和发展新时代爱国统一战线”四个层面展开说课。李薇老师围绕第九章“全面依法治国”进行说课。李薇老师从“坚持中国特色社会主义法治道路”“建设中国特色社会主义法治体系”“加快建设法治中国”三个层面展开说课。李老师按照教材的顺序，结合这一章的思维导图给老师们进行了梳理，并列举了一些案例。三位老师的备课充分，运用各种教学手段、教学方法和教学案例，精心为学生“烹制”色香味俱全的精品课，切实提升思政课的亲和力和针对性。

说课结束后，与会老师展开热烈讨论。黄春梅副院长认为李老师的说课内容做到了由浅入深、前后呼应，能够真正带领大家剖析问题。她强调对教学案例的选取要结合实际生活，从学生主体角度出发设计和讲授课程，拓展一些社会热点问题以帮助其更好地理解依法治国的有关内容。刘玉霜老师认为，一是可以结合我国有关国家机关和组织的周年纪念进行讲解，使课程更具有时政性特点；二是可以联系关于法律的电影如《第二十条》，进而使课堂变得更加生动，增强知识的贯通性。翟霖森老师跟大家分享了备课心得，认为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课具有理论深刻、涉及面广、内容更新快等特点，对讲授者的综合知识能力要求比较高，建议大家先吃透教材，保证授课内容的准确性，同时要融入二十届三中全会的最新理论成果。

此次集体备课会为全体教师相互学习、相互补充提供了宝贵机会，加强了彼此之间的沟通与联系，充分发挥集体的力量，取长补短，提高了教师们的教研水平。与此同时，全体教师要学习和借鉴好的教学技巧、创新教学方法、提升教学艺术，从而推动思想政治理论课整体效果的提升。

                                          文稿：李薇

                                            摄影：翟霖森

                                                 审核：丁娟 刘祉烨

                                                责任编辑：高一宁